Goudomp : un succès prometteur pour les classes préscolaires communautaires pilote
Une mission composée d’acteurs éducatifs, de représentants de l’UNICEF et de membres de l’association des mères d’élèves s’est rendue dans le département de Goudomp, pour un suivi des classes préscolaires communautaires en phase d’expérimentation. Si cette initiative ambitieuse démontre déjà des résultats encourageants, plusieurs défis persistent, notamment en termes de constructions scolaires, de gestion des prestataires et de fonctionnement des cantines.
Le département de Goudomp, situé à l’extrême sud du Sénégal, compte dix classes communautaires dédiées au développement intégré de la petite enfance, incluant les daraas franco-arabes préscolaires. Ces visites de terrain visent à évaluer l’avancement du programme. Selon Sud Quotidien, Mme Fatoumata Bintou Diallo, directrice d’un établissement à Goudomp, a expliqué que cet enseignement est dispensé en français et en arabe. Elle a souligné le soutien apporté par l’UNICEF, facilitant les conditions d’apprentissage grâce à l’intervention de l’inspection de l’éducation et de la formation.
L’inspecteur d’académie de Sédhiou a précisé les avantages et les lacunes du programme. Les centres bénéficient d’un suivi rigoureux, avec des infrastructures bien équipées grâce à l’UNICEF. Cependant, des aspects tels que la construction et la rémunération des prestataires restent à améliorer, comme l’a souligné Cheick Yaba Diop. Il est essentiel que les collectivités territoriales contribuent davantage, notamment pour la prise en charge salariale, et l’adjoint au préfet de Goudomp, Baba Wilane, a insisté sur cet engagement local nécessaire.
À travers cet article de Sud Quotidien, il apparaît crucial que les collectivités intègrent ces classes dans leurs budgets, renforçant ainsi la base éducative régionale. Le directeur national de l’enseignement préscolaire, Tengala Ba, a exprimé sa satisfaction quant à la progression du projet et a encouragé une poursuite des efforts pour accroître les performances. Ce projet pilote, bien que semé d’embûches, s’inscrit déjà comme un rouage essentiel de l’avenir éducatif de Sédhiou.
