Être très bien ne suffit plus, viser l’excellence : Linguère lance le collège virtuel

À Linguère, l’excellence devient l’objectif assumé du système éducatif. Lors de la finale départementale des Olympiades scolaires, l’Inspecteur Mamadou Barry a lancé un appel clair : « Très bien » ne suffit plus. Dans un contexte marqué par le manque d’infrastructures, il plaide pour une éducation d’élite accessible à tous, grâce à l’innovation numérique et à l’engagement collectif.

Dans une déclaration forte, M. Barry a insisté sur l’importance d’une nouvelle dynamique éducative fondée sur le mérite et la performance. « Nous avons appris, avec la crise de la COVID-19, la nécessité de garantir la continuité des enseignements-apprentissages. Aujourd’hui, la promotion de l’excellence, qui s’inscrit dans le huitième levier du Ministère de l’Éducation nationale, doit devenir une priorité à tous les niveaux », a-t-il affirmé. Et de marteler : « Il ne suffit plus d’être très bien. Il faut être excellent. »

Conscient des limites budgétaires qui freinent la création d’écoles d’excellence sur l’ensemble du territoire, l’IEF propose une alternative innovante : miser sur les Olympiades scolaires pour détecter les talents, indépendamment de leur origine sociale ou géographique. L’objectif est clair : accompagner les meilleurs élèves à travers des outils numériques et des programmes de soutien personnalisés.

Pour cela, l’IEF entend mobiliser les ressources locales, en partenariat avec les acteurs de l’éducation, les collectivités et les bonnes volontés. Des projets d’équipement en tablettes et ordinateurs sont envisagés, tout comme la contractualisation avec d’anciens enseignants chevronnés pour animer des sessions de renforcement à distance. « Il s’agit de mettre en place des plateformes numériques pour des cours supplémentaires ciblés. C’est une façon de bâtir un collège virtuel d’excellence, une innovation nécessaire pour rester résilient face aux contraintes », a-t-il expliqué.

Des critères rigoureux de sélection ont été fixés : une moyenne d’au moins 17/20 pour les élèves de 6ème, 16/20 en 5ème, 15/20 en 4ème et 14/20 en 3ème. Les meilleurs d’entre eux seront intégrés à ce « collège virtuel », destiné à les préparer aux plus hautes performances.

Face à l’impossibilité de créer, à court terme, des collèges d’excellence dans chaque département, cette initiative locale se veut à la fois pragmatique et ambitieuse. « Avec les inspecteurs, les enseignants et les chefs d’établissement, nous avons réfléchi à cette solution. Nous avons les idées, il nous faut maintenant les instruments pour agir. Il en va de notre responsabilité collective d’identifier, d’encadrer et de faire éclore le potentiel des meilleurs élèves de Linguère », a conclu M. Barry.

Massamba Ndiaye