France : Impacts négatifs de l’exposition précoce aux écrans sur le développement cognitif des enfants

France : Impacts négatifs de l’exposition précoce aux écrans sur le développement cognitif des enfants

Contrairement aux idées reçues, les contenus numériques accessibles via tablettes et smartphones n’améliorent pas les capacités des enfants. Au contraire, cela peut nuire à leur développement intellectuel et réduire leur autonomie de pensée. Le problème réside principalement dans le retard du développement cognitif observé chez les jeunes enfants exposés de manière précoce et intensive aux écrans.

Les écrans captivent les enfants au point de limiter le développement de leurs compétences linguistiques et de leur intérêt pour leur environnement immédiat. Bien que les jeux vidéo et les applications dites éducatives puissent paraître bénéfiques, ils ne remplacent en aucun cas les activités qui encouragent la créativité et le contact direct avec le monde réel, tels que la lecture, le dessin ou les jeux en plein air.

Il est crucial pour les parents de modérer leur propre utilisation des écrans en présence de leurs enfants et de promouvoir des activités qui soutiennent le développement social, émotionnel et cognitif. Encourager des activités telles que les sports, les arts et les interactions sociales peut grandement bénéficier au développement des enfants, loin des distractions numériques.

COMMENTAIRES
    Publiez un commentaire