Maroc : Modèle de Réussite Éducative au Lycée Mohamed VI
Le Lycée d’excellence Mohamed VI (Lydex) à BenGuerir s’est imposé en moins de dix ans comme une référence pour la préparation aux grandes écoles. En 2023, le lycée a réussi à inscrire une vingtaine d’étudiants à l’École Polytechnique de Paris (X), représentant un tiers des quotas alloués aux étudiants étrangers. Cet exploit fait du Lydex un modèle éducatif à suivre.
Le succès du Lydex repose sur un accompagnement personnalisé dès le premier jour. Le recrutement national, ciblant particulièrement les zones défavorisées, est facilité par des bourses de la Fondation OCP, permettant ainsi un accès plus équitable à cette préparation de haut niveau.
Durant deux ans de préparation, les élèves bénéficient d’un coaching intensif visant à renforcer non seulement leurs compétences académiques mais aussi leurs aptitudes en communication, leur confiance en soi et même leurs capacités sportives.
Ce système, souvent soutenu par des partenariats public-privé, est déterminant dans le succès des CPGE marocaines. Les élèves du Lycée méditerranéen et du Lycée Al Zahra, par exemple, sont régulièrement admis dans les grandes écoles françaises.
En 2023, le Maroc a ainsi réussi à obtenir près de 40 places à l’École Polytechnique et autres grandes institutions en France, un résultat impressionnant qui met en lumière l’efficacité du modèle marocain.
Ce modèle pourrait servir de référence pour les pays subsahariens comme la Côte d’Ivoire, la Guinée, le Cameroun et le Sénégal où les CPGE commencent à gagner en visibilité. Le développement de ces classes préparatoires pourrait contribuer à combler le déficit de spécialistes en formant des ingénieurs qualifiés.
Plusieurs pays d’Afrique subsaharienne francophone ont déjà lancé ou envisagent de lancer des CPGE, prenant exemple sur le modèle marocain. Le Maroc a d’ailleurs dominé l’année passée en remportant plus de la moitié des places réservées aux étrangers dans les grandes écoles françaises.
