Amidou Diedhiou, secrétaire général du Syndicat des Enseignants Libres du Sénégal (SELS), a récemment fait part de ses réflexions sur la nécessité de réformer le système éducatif sénégalais. Lors de son passage à l’émission Salam Sénégal, il a évoqué plusieurs sujets cruciaux, notamment l’effet des conditions climatiques sur le calendrier scolaire. Diedhiou a mentionné que malgré l’affectation de 80 % des enseignants depuis début octobre, certaines régions peinent à démarrer l’année scolaire en raison des conditions météorologiques.
Citant Cheikh Mbow, il a insisté sur l’importance de modifier le calendrier scolaire en fonction des réalités climatiques actuelles. Il a déclaré : « Il faut abandonner ces pratiques vieilles de 20 ans et revoir notre calendrier scolaire. » Ces perturbations, selon lui, impactent également le quantum horaire, remettant en cause l’équité des évaluations. Il a suggéré une adaptation régionale du rythme d’enseignement, comme à Diourbel où le Magal interfère avec les cours.
Diedhiou a également critiqué les récentes réformes, telles que l’introduction de l’anglais à l’école élémentaire et la création de lycées d’excellence gérés par des militaires retraités. Il a déploré que ces décisions aient été prises sans consultation des syndicats, aboutissant à des erreurs selon lui. Il a souligné l’urgence de corriger ces réformes par une meilleure concertation.
Par ailleurs, Diedhiou a rappelé les défis sociaux du secteur éducatif, notamment la gestion des carrières et les salaires des enseignants. Il a souligné le non-respect des accords de 2018 concernant la dématérialisation des carrières. Pour lui, le ministre de l’Éducation doit agir rapidement pour mettre en œuvre ces réformes, sans attendre.
Enfin, répondant à l’appel au consensus du Premier ministre, Diedhiou a assuré que les syndicats continueront de jouer leur rôle de « veille et d’alerte » et a insisté sur le besoin pour le gouvernement de considérer sérieusement leurs revendications. Il a affirmé que l’amélioration du système éducatif reste la priorité des enseignants.
