Le projet de budget 2027 du ministère de l’Éducation nationale a été rejeté à la majorité des voix par les députés membres de la Commission des Finances et du Contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale, élargie à la Commission de l’Éducation, de la Jeunesse, des Sports et des Loisirs. Le texte a été défendu, ce mercredi 11 novembre 2026, par le ministre Moustapha Mamba Guirassy.
Après l’assemblée nationale, pour l’exercice 2027, le budget du ministère est arrêté à 980 813 105 069 FCFA en crédits de paiement (CP) et à 1 054 459 900 879 FCFA en autorisations d’engagement (AE). En crédits de paiement, cette enveloppe s’établit en baisse de 9 937 675 206 FCFA par rapport aux 990 750 780 275 FCFA de 2026, soit une diminution de 1 %.
« Lors de la présentation du projet, Moustapha Mamba Guirassy a rappelé que les politiques éducatives devaient rester centrées sur l’élève. « Derrière les programmes, les infrastructures, les plateformes et les statistiques, il y a une réalité, une seule : l’enfant sénégalais », a déclaré le ministre », rapporte la même source.
D’après la même source, prenant la parole à leur tour, les députés ont principalement orienté leurs interventions vers « la refondation de l’école ». Ils ont notamment plaidé pour « une meilleure implication des enseignants », ainsi que pour « l’adoption d’une loi sur la carte scolaire ».
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Les parlementaires ont également proposé la mise en place d’un « cadre de concertation et d’échange entre le ministère de l’Éducation nationale et les collectivités territoriales ». L’objectif avancé est de permettre une mutualisation des actions « au seul bénéfice de l’élève ».
« Au cours des débats, les députés ont par ailleurs déploré « le manque de sincérité budgétaire » et les « incohérences relevées entre la loi de finances initiale (LFI) et la loi de finances rectificative (LFR) » », poursuit l’Assemblée nationale.
Au terme de l’examen, les membres de la commission ont majoritairement voté contre l’adoption du projet de budget 2027 du ministère de l’Éducation nationale.



